Título: Desempenho Ambiental de Universidades Brasileiras Frente aos Rankings Internacionais de Sustentabilidade: Análise dos Indicadores para a Categoria Resíduos Sólidos
Comissão Examinadora - Titulares
Profa. Dra. Carmenlucia Santos Giordano Penteado (Presidente) - FT/Unicamp
Profa. Dra. Graciella Faico Ferreira - UFF
Profa. Dra. Ana Paula Bortoleto - FECFAU/Unicamp
Suplentes
Profa. Dra. Érica Pugliesi - UFSCar
Prof. Dr. Vitor Eduardo Molina Júnior - FT/Unicamp
Local: Sala de defesa (Prédio da Pós-Graduação da FT) | https://stream.meet.google.com/stream/99764eab-d9fd-4a04-9dba-19005075203b
Resumo: Em resposta às urgências ambientais globais, e levando em conta a responsabilidade social intrínseca à sua função, as Instituições de Ensino Superior (IES) têm incorporado diretrizes atreladas ao conceito de desenvolvimento sustentável às suas atividades de gestão, ensino, pesquisa e extensão. Para tanto, a adoção de indicadores de sustentabilidade e a participação em rankings universitários como o GreenMetric (GM), QS Sustainability e THE Impact, configuram importantes instrumentos para identificar oportunidades e promover a melhoria contínua da gestão ambiental nas IES, e de forma específica, a gestão de resíduos, que é o foco desta pesquisa. Neste contexto, esta pesquisa visa avaliar o desempenho das IES brasileiras participantes dos três rankings de sustentabilidade universitária citados, bem como identificar e analisar os indicadores voltados à avaliação do desempenho da gestão de resíduos. O estudo, de natureza descritiva e abordagem mista, com análise quantitativa e qualitativa dos dados, adotou como métodos a pesquisa bibliográfica e documental, o levantamento de dados de desempenho das 14 IES brasileiras que participam simultaneamente dos três rankings, e análise dos dados por meio estatística descritiva, e análise SWOT. A análise dos indicadores apontou que apenas o GM e o THE avaliam a gestão de resíduos diretamente, e os indicadores de destaque na categoria “resíduos” estão no GM, onde dez das 14 IES estão acima da média nacional, nos indicadores vinculados aos ODS 2, 16 e 17 do THE, e categoria “governança” do QS. Os resultados da edição de 2024 dos rankings mostrou que o desempenho médio das IES participantes em mais de um ranking é superior ao obtidos por aquelas participantes de apenas
um. Apesar das diferenças nas metodologias de avaliação, os rankings se complementam; enquanto o GM aborda a existência de programas e ações locais, o THE valoriza o alinhamento com a agenda 2030, e o QS o impacto dos programas e transparências dos resultados. A gestão de resíduos nas instituições está majoritariamente focada em programas de coleta seletiva, reciclagem, educação ambiental e compostagem, e possui um perfil de ações incipientes, com pouca ou nenhuma política institucionalizada. Por fim, conclui-se que um melhor desempenho nos rankings depende da institucionalização de programas e políticas, para que, de forma contínua seja garantida uma melhoria efetiva e perene da gestão de resíduos no âmbito que
cada IES.